少少回應,d d 意見
> 高年級屈低年級機
< 其實大部份題目都屬於通識類,即使係非通識類題目,亦都只係需要小學時學過既基本技巧. 普偏題
目多數出得唔深,就算高班,都未必有優勢. 如之前有人講過,呢個比賽反而係對"識得多"既人有利.
以我自己為例,一個大學生,無掂幾年chem,bio,失憶問題嚴重,反而會俾Zend班友屈機,而屬自己強項既
問題,又未至於深到你識人唔識,所以係無乜特別既優勢.
> 正式比賽之前,必須審慎確立比賽主旨、機制
<如: 通過接觸不同範疇既知識,讓會員擴闊學識視野,促進Nakuz學術交流文化....等等...
比賽機制暫時好似不見有定案. 即係加分扣分o個d
個人意見: 凡參加比賽都獲贈參與分,咁相信會吸引倒更多人.
> 應被免過於偏門的factual題目
<初中生對化學元素認識唔深,你同佢講CFCs 都唔知係咩黎,更何況問到Greenhouse Gas.呢個擺明係益
高中理科生.唔多公平
> 工作安排
<而家好似得3位版主做晒,出題又係你,管理又係你,管理得黎又要度題目,又要評估條題目合唔合適,之後又要設計answer,係咪有d辛苦呢. 所以我覺得有必要成立一個committee,將出題,策劃,行政等等分工,咁比賽既質素一定會比原本既高.
> committee(承上)
<committee中負責出題的committee member,應該都會是學術區中較權威的人士,因為無乜更適合既人選. 我自己因為工作問題,都唔想太投入去幫手,所以最多可以做下process control, 幫你地audit下個機制only,間中dump幾條出黎你地參考下咁. 成立committee都只係希望至少起碼會有d知識分子可以bring the brain together,同埋提升工作效率
夠鐘放工,講住咁多.
[ 本帖最後由 [S]【YU】 於 24-6-2008 18:03 編輯 ] |
發表於 23-6-2008 17:05:36
樓主